Toll, Claudia Maria: Ästhetik im Abseits

Der pädagogische Gestus als Prinzip der Gestaltung von Kinderliteratur. Am Beispiel von Büchern zum Thema Nationalsozialismus. Kinderliteratur ist seit ihren Anfängen im 18. Jahrhundert «Zielgruppenliteratur». Ihre Gestaltung wird beeinflusst durch das pädagogische Verhältnis zwischen Kindern und Erwachsenen. An Kinderbüchern über den Nationalsozialismus, deren Erzählweisen analysiert werden, zeigt sich das - nicht an dem, was gesagt wird, sondern formal: Den lesenden Kindern soll nicht zuviel zugemutet werden. Darüber verliert die Kinderliteratur die Möglichkeit, literarästhetisch zu gestalten, was am Nationalsozialismus das Unsägliche und Unerklärbare ist. 197 Seiten, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe I: Deutsche Sprache und Literatur; Band 940/Peter Lang Verlag 1986) Mängelexemplar

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