Religionsunterricht und säkularer Staat

Hrsg. von Farid Hafez und Amena Shakir. Politologische und pädagogische, religionsrechtliche und theologische Zugänge verdeutlichen die theoretischen Grundlagen schulischen Religionsunterrichts. Beiträge von Vertretern verschiedener Religionsgemeinschaften geben Einblicke in die gelebte Alltagspraxis in der Gesellschaft und an den Schulen. Ihr Hauptaugenmerk liegt dabei auf dem Verhältnis von gesellschaftlicher Mehrheit und Minderheit, den Folgen von Migration sowie auf den sich daraus ergebenden Chancen und Herausforderungen interreligiösen Lernens. 234 Seiten mit 5 Abb. und 9 Tab., broschiert (Frank & Timme Verlag 2012) leichte Lagerspuren

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