Kregel, Ulrike: Bild und Gedächtnis

Das Bild als Merkzeichen und Projektionsfläche des Vergangenen. Inwieweit ist das Zeichnen einer Linie unmittelbar in den Zusammenhang von Zeigen, Zählen und Merken gestellt? Differenztheoretische und anthropologische Positionen in der Theorie verbindend, entdeckt die Autorin in der Linie einen gemeinsamen Ursprung der verschiedenen kulturellen Praktiken und entwickelt daran anknüpfend eine Konzeption, mit der sie das Bild als Gedächtnismedium theoretisch begründet. Aus der Einleitung: "Ziel der Arbeit ist es, den traditionellen Zusammenhang von artifiziellem Bild und artifiziellem Gedächtnis - verstanden als kultureller Topos - theoretisch zu begründen und damit jene Leerstelle in der Theorie zu schließen, die zwar eine lange theoretische Auseinandersetzung mit dem Bild und dem Gedächtnis kennt, nicht aber darüber, wie sich speziell über das Bild ein Gedächtnis als visuelles Gedächtnis etablieren kann. Es gilt gleichermaßen, das diesem Prozess zugrundeliegende Muster zu entdecken, das grundsätzlich in der Dichotomie von Flüchtigkeit und Dauer respektive von Immaterialität und Materialität vermutet wird, sowie den spezifischen Modus zu bestimmen, in dem hier etwas bewahrt wird und schließlich zu jenen Eigenschaften des Bildes zu finden, die es als Gedächtnismedium im Sinne notwendiger Bedingungen kennzeichnen. Überdies zielt die Untersuchung darauf ab, das Konnektiv der beiden hier im Mittelpunkt stehenden kulturellen Phänomene von ihren Anfängen, das heißt einem gemeinsamen Entstehen her aufzuzeigen". 282 Seiten mit 27 Abb., broschiert (Kaleidogramme; Band 51/Kulturverlag Kadmos 2009) leichte Lagerspuren, Schnitt stellenweise nachgedunkelt

Neuere Angebote im Sachgebiet Kulturwissenschaften