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Perspektiven der Transdisziplinarität im 19. Jahrhundert. Hrsg. von Andreas Hoeschen und Lothar Schneider. Gegliedert in die Themenfelder Herbartianismus und Kultur, Herbartianische Ästhetik und Logik, Mathematik und Naturwissenschaft bieten 16 Beiträge einen Überblick über die komplexen Wirkungszusammenhänge der Herbart-Schule. Beleuchtet wird die historische Bedeutung des Herbartianismus auf den Gebieten der Philosophie, Psychologie, Anthropologie, Mathematik, Rechts-, Literatur-, Kunst- und Sozialwissenschaft sowie der Geschichte der Naturwissenschaften. 339 Seiten, broschiert (Königshausen & Neumann 2001) leichte Lagerspuren
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