Vergleich in der musikpädagogischen Forschung

Comparative Research in Music Education. Deutsch/Englisch. Hrsg. von Bernd Clausen. Der Vergleich als konstitutives Element des Erkenntnisprozesses mit der Möglichkeit begrifflicher Differenzierung und/oder als Ordnungsverfahren macht ihn in vielen Wissenschaftsbereichen zur zentralen Methode. Die AMPF-Tagung 2010 im Kloster Frenswegen/Nordhorn widmete sich dem Vergleich in unterschiedlichen Gegenstandsbereichen. Acht Beiträge dokumentieren eindrücklich seine hohe Relevanz in der musikpädagogischen Forschung, regen zu weiteren Untersuchungen an, machen aber gleichzeitig auf Desiderate aufmerksam. Hinzu kommen fünf weitere musikpädagogische Beiträge. 316 Seiten mit einigen Abb. und Tab., broschiert (Musikpädagogische Forschung; Band 32/Verlag Die Blaue Eule 2011) leichte Lagerspuren/minor shelfwear