Schulbuch und Erster Weltkrieg

Kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Überlegungen. Hrsg. von Barbara Christophe und Kerstin Schwedes. Trotz Globalisierung spiegeln Schulbucherzählungen aus verschiedenen Ländern 100 Jahre nach dem Ersten Weltkrieg immer noch die Vielfalt nationaler Deutungsmuster. Die Beiträge, die entweder kulturwissenschaftlich oder geschichtsdidaktisch ansetzen, zeigen nationale Unterschiede in den Erinnerungstraditionen auf. Mit Beiträgen von Sophie Friedl, Barbara Christophe, Nadine Ritzer u.a. 226 Seiten mit 29 Abb., broschiert (Eckert. Expertise; Band 6/V&R unipress 2015) leichte Lagerspuren

Neuere Angebote im Sachgebiet Pädagogik, Erziehungswissenschaften