Solymár, Mónika: Evangelische Schulen in Ungarn

Eine Untersuchung zu ihrem Selbstverständnis und Profil. Der Band befasst sich mit den evangelisch-lutherischen Schulen in Ungarn, mit ihrem Selbstverständnis und Profil, mit ihren wichtigsten Bezugssystemen und neueren Entwicklungsprozessen. Zahlreiche Zitate aus Schulprogrammen machen die Menschenbilder, die Zielvorstellungen und die Bildungsverständnisse dieser Schulen sichtbar. Das Selbstverständnis dieser Bildungseinrichtungen wird schließlich aus einer international-vergleichenden Perspektive bedacht und diskutiert. 471 Seiten mit 11 Abb., gebunden (Arbeiten zur Religionspädagogik; Band 72/V&R unipress 2021) leichte Lagerspuren

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