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Lernen für kulturell-ästhetische Handlungsfelder der außerschulischen Pädagogik. Hrsg. von Werner Thole und Peter Cloos. Mit Beiträgen von Ulrich Baer, Peter Cloos, Stephan Kolfhaus, Ernst-Uwe Küster-Schapfl, Bernd Wagner und Werner Thole. Neun Beiträge behandeln "kulturpädagogische" Profile an deutschen Hochschulen sowie pädagogisch-kulturelle Arbeitsfelder und ihre MitarbeiterInnen. 195 Seiten mit 29 Tab., broschiert (Hildesheimer Schriftenreihe zur Sozialpädagogik und Sozialarbeit; Band 11/Olms Verlag 1997)
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