Stinkes, Ursula: Spuren eines Fremden in der Nähe

Das 'geistigbehinderte' Kind aus phänomenologischer Sicht. Indem die Arbeit sich in mehrfacher Hinsicht mit dem 'geistigbehinderten' Kind als Fremdem auseinandersetzt, geht es implizit um das ethische Problem der Erziehung als Übernahme der Verantwortung für sich selbst als Pädagogen und mithin für das Kind als Anderen in seiner spezifischen Andersheit. 291 Seiten, broschiert (Unipress. Reihe Pädagogik; Band 8/Königshausen & Neumann 1993) leicht berieben und angeschmutzt