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Hrsg. von Paul-Ludwig Völzing. Mit Beiträgen von Olga Kostrowa, Günther Storch und Paul-Ludwig Völzing. Die vier Beiträge befassen sich mit dem Schreiberwerb in der fremden Sprache "Deutsch" und den dazu notwendigen Kenntnissen in der fremden und eigenen Grammatik, mit der Funktion des Lehrers als Moderator möglichst eigenaktiven Lernens und der Frage, inwiefern die Sprachwissenschaft für Fremdsprachler ein eigenes oder spezielles Programm entwickeln muss. 93 Seiten mit 7 Abb., broschiert (Siegener Studien; Band 58/Verlag Die Blaue Eule 1998) leichte Lagerspuren
* Gilt für Lieferungen nach Deutschland. Lieferzeiten für alle anderen Länder finden Sie hier.
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