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Kim, Jeong-Eim: Vorschulerziehung in Südkorea und der Bundesrepublik Deutschland seit 1950
Eine vergleichende Betrachtung von Erziehungstraditionen, sozialen, gesellschaftlichen und bildungspolitischen Kontextbedingungen und Analyse von pädagogischen Konzeptionen im Hinblick auf eine ganzheitliche, personale Entwicklung des Kindes. 328 Seiten mit 14 Abb. und 14 Tabellen, broschiert (Europäische Hochschulschriften; Reihe XI: Pädagogik; Band 706/Peter Lang 1997) leicht berieben und angeschmutzt
* Gilt für Lieferungen nach Deutschland. Lieferzeiten für alle anderen Länder finden Sie hier.
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