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Harth, Waltraud: Die Anfänge der neuen Erziehung in Frankreich
Indem die Studie die éducation nouvelle als Konkretisierung früherer Bestrebungen darstellt und ihre Auswirkungen verfolgt, verortet sie diese in einer kontinuierlichen Entwicklung der französischen Pädagogik seit der Revolution. 245 Seiten, broschiert (Internationale Pädagogik; Band 13/Königshausen & Neumann 1986) leichte Lagerspuren
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