Fehrmann, Gisela: Verzeichnung des Wissens

Überlegungen zu einer neurosemiologischen Theorie der sprachgeleiteten Konzeptgenese. Die Autorin analysiert den mangelnden Bezug der Kognitions- und Neurowissenschaften zu sprach- und zeichenphilosophischen Theorietraditionen bei der Untersuchung von Zusammenhang von Sprache und Begriffsbildung. Durch rekonstruktive Quellenlektüre zeigt sie in Saussures Theorieentwurf das Potenzial auf, neurowissenschaftliche Forschungsergebnisse in einem semiologischen Modellrahmen zu verorten. Damit wird die kognitive Wissensorganisation an performative Verfahren der medialen Symbolisierung rückgebunden. 210 Seiten, broschiert (Wilhelm Fink Verlag 2004)

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