Takayama-Wichter, Taeko: Zielsprache Japanisch für deutschsprachige Lerner

Lernersprachuntersuchungen in den Bereichen Morphosyntax und Pragmatik. Die Pilotstudie verfolgt u.a. das Ziel, durch die Beschreibung der Lernersprache fortgeschrittener Japanischlehrer zur Verbesserung der Kommunikationskompetenz in der Zielsprache beizutragen. Ein Bereich der empirischen Untersuchung ist die Lernereinschätzung der eigenen Sprachfähigkeiten; hier gibt das Ergebnis Hinweise darauf, in welchen Bereichen die Lerner ihre Schwierigkeiten sehen. In der Pragmatikuntersuchung zeigt sich, dass die zielsprachlichen Lernerverhaltensweisen durch Mangel an Präzision gekennzeichnet sind; die Analyse der Übersetzungsaufgabe erweist die Lernerunsicherheiten im Partikel-Bereich, und insbesondere bei der «no»-Partikel ist eine Interdependenz zwischen Lernschwierigkeiten und Fehlleistungen festzustellen. XI,241 Seiten mit 5 Tab., broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XXI: Linguistik; Band 171/Peter Lang Verlag 1996) Mängelexemplar

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