Wissensorte in China

Hrsg. von Martin Hofmann und Joachim Kurtz. Welche Orte spielen bei der Sammlung und Interpretation von Wissen eine prägende Rolle? Wie beeinflussen räumliche Bedingungen Theorien und Verfahrensweisen? Welche ortsspezifischen Formen und Medien werden benutzt, um Wissen zu bewahren oder weiterzugeben? Und welche Relevanz hat der räumliche Bezug für die Gültigkeit des Wissens? Der Band geht diesen Fragen am Beispiel China in elf Fallstudien (darunter drei in Englisch) und einem Überblicksartikel nach. Die Beiträge spannen einen zeitlichen Bogen von der Han-Zeit bis zur Gegenwart. Sie untersuchen räumliche Dimensionen von Institutionen der höheren Bildung und Stätten der beruflichen Aus- und Weiterbildung, rekonstruieren kommerzielle und religiöse Orte wie Bücherboote und buddhistische Bücherräder, analysieren aber auch Texte und soziale Praktiken, die sich als Wissensorte eigener Art verstehen lassen. Die Artikel gewähren faszinierende Einblicke in eine der weltweit reichsten Wissenskulturen. 332 Seiten mit 34 Abb. und drei Tabellen, broschiert (Jahrbuch der Deutschen Vereinigung für Chinastudien; Band 16/Harrassowitz Verlag 2023) leichte Lagerspuren

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