Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum Schule

Aspekte der Wirkungsgeschichte im 19. Jahrhundert. Hrsg. von Carsten Gansel, Norman Ächtler und Birka Siwczyk. Gotthold Ephraim Lessing und sein Werk gehören seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts zum Kanon der deutschsprachigen Literatur. Eine herausragende Rolle bei der Inthronisierung des Autors im literarischen Kanon und damit im kulturellen Gedächtnis haben die höheren Lehranstalten gespielt. Auch aufgrund der problematischen Quellenlage wurde der Rezeption und Vermittlung von Literatur im schulischen Kontext bislang aber nur geringe Aufmerksamkeit geschenkt. Auf der Grundlage von bislang nur schwer zugänglichen schulspezifischen Textsorten wie Schulprogrammen befasst der Band sich in vergleichender Perspektive mit unterschiedlichen Aspekten der Behandlung von G. E. Lessing im Deutschunterricht der Höheren Lehranstalten. Mit Beiträgen von Friedrich Markewitz, Werner Nell, Heinrich Kaulen, Manfred Beetz, Senta Stiller, Michaela Leon-Neuhaus, Cezary Lipinski, Matthias Hanke, Carsten Gansel, Norman Ächtler und Birka Siwczyk. 322 Seiten mit einigen Tabellen und Abb., gebunden (Gotthold Ephraim Lessing im kulturellen Gedächtnis - Materialien zur Rezeptionsgeschichte; Band 4/V&R unipress 2017) leichte Lagerspuren

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