Luther und die Reformation in internationalen Geschichtskulturen

Perspektiven für den Geschichtsunterricht. Hrsg. von Roland Bernhard, Robert Maier und Felix Hinz. Was schreiben Schulbücher zum Thema Reformation? Wie deuten sie das Wirken Martin Luthers? Wie stellen sie die Rolle der katholischen Kirche dar und wie nehmen sich Museen, Romane und andere Manifestationen der Geschichtskultur des Themas an? Das Buch reflektiert die Antworten auf diese Fragen im Licht geschichtsdidaktischer Diskurse. Es zeigt zudem, wie ehemals sozialistische Länder nach 1989/1991 das Thema neu entdeckten, und reißt mit zwei asiatischen Sichtweisen die globale Dimension der Rezeption dieses früher vorwiegend aus westlicher Perspektive reflektierten Themas an. In diesem Sinne soll dieser Band dazu beitragen, Geschichtsunterricht multiperspektivisch zu bereichern. Mit Beiträgen von Helene Albers, Thomas Martin Buck, Luigi Cajani, Yongku Cha, Susanne Claußen, Roland Bernhard, Wolfgang Hasberg, Felix Hinz, Richard Janus, Robert Maier, Sven Tode, Zrinka Štimac, Shinn Watanabe und Arie Wilschut. 406 Seiten mit 21 Abb. und einigen Tabellen, broschiert (Eckert. Die Schriftenreihe. Studien des Georg-Eckert-Instituts zur Internationalen Bildungsmedienforschung; Band 145/V&R Unipress 2017) leichte Lagerspuren

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