Brauch, Nicola: Das Anne Frank Tagebuch

Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium. Das Kernanliegen des Buches ist, das Tagebuch aus der Perspektive der Geschichtswissenschaft wahrzunehmen. Aus der historischen und didaktischen Analyse der Aufzeichnungen der Anne Frank werden zwölf Textauszüge intensiver diskutiert, die zur Erarbeitung des Themas Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg im Geschichtsunterricht und der Geschichtslehrerbildung empfohlen werden. 249 Seiten mit 17 Tabellen, broschiert (Geschichte im Unterricht/Verlag W. Kohlhammer 2016) leicht bestoßen

Neuere Angebote im Sachgebiet Judentum im 20. Jahrhundert bis 1945