Forschungsgruppe REMEMBER: Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht

Empirische Einblicke und didaktische Impulse. Von der Forschungsgruppe REMEMBER: Stefan Altmeyer, Reinhold Boschki, Martin Jäggle, Andrea Lehner-Hartmann, Thomas Schlag, Martin Rothgangel, Thomas Schlag, Wilhelm Schwendemann, Julia Spichal, Angelika Treibel, Anna Weber und Michèle Wenger. Die internationale Studie REMEMBER ist die erste große Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkräfte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Österreich und der Schweiz geben mehr als 1200 Lehrkräfte Auskunft über ihre Motivationen, berichten über ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch über Widerstände und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. 275 Seiten mit Abb., broschiert (Religionspädagogik innovativ; Band 35/Kohlhammer Verlag 2020) leichte Lagerspuren, Buchecken leicht bestoßen

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